十三号陆x升
2013-03-23 13:37:55| 分类：
孩子们的故事
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升同学是憨态可掬的男生，二年级接手的时候，发觉他说话和做事都是慢条斯理的，也觉得比他人要小点似的。第一次接触他时，其他的小家伙们叽叽喳喳地在我身边讲着：“老师，他很小的，有点娘娘腔。”我们笑了，他也笑了。我说这不是娘娘腔，是小，是他独有的特性。他跑步的姿势有点小企鹅似的，然后笑声也令人感到他特小，要是我带点小零食分给孩子们吃后有点多的，他也会小手举得低低的，然后呵呵笑起来，说“我要”。我们经常是看到他的一些言行举动时总会也跟着情不自禁地笑。
现在已经是六年级了，他还会这样，胆儿小，不敢违规乱纪，动作极慢。他写的语言还是很幼稚的，没有描写，只有直白的对生活真实的叙述，思维跳跃，画的画总是出人意外的古怪。背书是他的最大困难，一段话其他孩子半小时，他起码得三小时才能勉强磕磕巴巴地下来，因为一两句话他也要背上十几二十分钟的。所以，每次试卷上的按课文填空的内容，他都会失分，有时失分很严重。升上六年级之后，升同学也开始有点叛逆的痕迹，对学习也有了些懈怠，偶尔会不完成作业。直到有一天，我把严厉批评了一顿，还带点吓唬
和威胁。终于，他不再敢不完成我的作业，可是英语作业还是不会去做的。他的饮食习惯不是很好，吃的不多，而且还很挑食。听孩子妈妈说，他在家里很懒，而且是先玩电脑再写作业，写作业的速度又很慢，因此经常会写到很迟。但他在学校还是可以的，交给他拖地的任务，他总是很认真完成，写的作业也从不拖欠。
真心希望我们五班的升同学，快快长大，速度提升幅度大些。
图片来自百度网络
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