x靓是个矮个子男生，长得挺好看，是目前最不讨各科任老师喜欢的男生。主要是因为学习太度不端正，加上废话很多，不管是上课还是写作业总能听到他胡乱插嘴，被老师批评了还有点自喜的意味，老师们都说他挺烦人的，甚至说他的某些神态动作挺恶心。对某些老师的批评根本不在乎。
记得刚接手时，欧阳老师跟我说，这孩子挺挺调皮，父母亲很宠，老师批评他了还不高兴，赌气跑出去，躲在校园的哪个角落，已经有过几次了，他爸妈和老师就满校园找他，听听都有些慌。在开学初，我就到他家家访，才知道他是我的老乡。我相信孩子内心都是上进的，因此，我让他坐我边上，摸着他的头说：“x靓，听欧阳老师说以前要赌气跑的？”他不好意思地说了声“嗯”。“这可不好哦，不过也没关系，升二年级了，x靓也长大了，以前的x靓是怎样的，蒋老师不管，我只看今后的x靓是怎样的，让同学们也看看x靓已经变了。加油哦！”他用力地点点头。我看的出他是真心的。但要想改变还是需要后面的长期的提醒和严慈相济。所以，我也很郑重地跟他讲：“如果被老师批评了，想赌气走，最好是想清楚，要不要走，要是走了，我是不会去找你的，而且你再要想进这个班可就不容易啦，要让你妈妈或爸爸去教导处说好话的。”我知道，良好的开端很重要的，为此我很重视刚接手的第一次交流，第一个早读，第一天的课，第一个星期的常规，孩子们其实都是愿意上进，很多时候他们不知道怎样才是老师认为的好，因此，我告诉他具体的事情，比如x靓只要做到了不迟到就有一颗星，就是好，老师批评了没有赌气，尽管自己很不高兴了也不使小性子了，就是很棒了。今天的作业在规定的时间里完成了，不用留下来了，就是优秀的孩子。对于后进的孩子，我总是把事情具体化，要求简单化，孩子容易达成，然后夸大表扬，只要求他今天做到了，明天继续，从不给他们有较长的目标，一节课一节课，一天一天地达成，不知不觉就一个星期一个月了。一般这对转变后进生都很有效。在开学后，x靓表现得很乖，尽管在其中阶段他有过小脾气，但也没有像一年级是赌气地走，我就给他竖起大拇指，说他果然进步不小，像个男子汉说话算话。现在已经四年级了，赌气离开教室他一次也没有，真的很不容易。
靓的爸爸在印刷厂工作，平时很繁忙，经常要到半夜才能到家，所以一直是由他妈妈在家照顾他。一家人加上外婆外公，爷爷奶奶都很宠着他，全家以他为中心，什么都依着他，只要他一耍脾气，什么条件都能满足。到了学校以后，他受关注的程度大大减少，于是他就以说话插嘴引起他人的关注，哪怕是老师的批评，他也会感到受到了关注。但是批评，又让他觉得自己不是好孩子了，曾经在家人眼中的宝贝形象毁了，于是他要耍脾气了。可他的耍脾气在我这儿一点也不灵。三年级上学期既2009年12月16日有件事记忆犹新。
那天下午第三节课课间，1号湉和2号浩来报告“老师，x靓和张x炜打架了，x靓在哭。”一股火气蹭地一下就冒上来了，中午刚刚处理过他们，还有刘x秀、李x龙、吴x浚打闹的事，现在居然又开始啦。心中怒火燃烧，可看见他们在教室门口，还是控制了自己，先把他俩撂在一边，先上困难班，还要面对29个孩子的作业呢。
放学后，其他同学都走了，留下他俩。按照班级带玩具来玩的“约法三章”，因玩具而引起的矛盾得把玩具上交，放我这儿一个星期。张x炜同学很爽快地拿出来了，而靓却不舍，很不情愿，一个劲儿地求饶：“老师，我肯定不会了。”
“那可不行，班级里的规定，一定要实行，拿来。”我很坚决果断，“等下我自己过来拿，就不会还给你了。自己拿来，下周一拿回去。”他犹豫再三，把碰碰球给了我。我以为事情已经结束，可不知他却提出要回手机。手机是开学初他带到学校被我上交，然后还给了他妈妈，但我告诉他是三年级结束再还给他的。对这一要求，我自然是一口回绝：“不行，我们已经说好了的。”
“老师，我想要。”说完，他就哭了，而且越哭越响了。对着这眼泪，我只是淡淡地说“哭是没用的，手机肯定会还，但不是现在，儿时三年级结束。”他继续哭。手机是肯定不给，但老哭也不是一回事儿，我得想办法转移他的注意力。
“x靓，你有几个碰碰球，给我数数看，我可没数。”我把刚才的碰碰球拿到他面前，他就认真地数起来了。“老师，九个”他停止了哭泣。
“那怎么玩的呢？你告我一声。”
“先每个人一个，然后……”他很乐意地跟我说起了玩法，虽然有些抽泣，但不哭了。
接下去说手机的事儿就顺畅多了。他也变得懂理多了，与刚才哭闹的靓完全不一样了。最终，我们达成一致，他心中的结已经解开，然后我很放心地让他去“盼子飞”写作业去了。
像这样的闹脾气，三年里还是有几次的，不过，每次他都没戏，所以，现在基本上是在我面前不撒娇也不闹。我只要看看他，他就知道该闭上嘴，坐端正听课了。三年里，他是进步一段时间，又反复一次，然后又进步，反反复复。他妈妈也很感慨，怪自己以前太宠孩子，如今已经管不好了。在她面前，靓总是胜利，妈妈的话根本听不进，有时靓还会对妈妈发火。靓的爸爸也会埋怨，自己辛辛苦苦，孩子却不听话。如今已经四年级很快结束，下学期就进五年级，希望他能随着年龄的增长，自控能力强一些，课堂上少插嘴，令科任老师慢慢喜欢上他。
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