上午第一节课我去洗手间，发现每个有锁的厕所门居然都被锁了，只有一间因锁坏了而幸免。上课期间怎么会每扇门都锁呢？我脑中马上闪现出陆同学，肯定是这个小女生搞得恶作剧，故意锁的，其她女生不会。全班的女生就属她比较“坏”。有时，她会故意把同桌的作业本子藏起来，让同桌挨批评；有时，她故意把作业情况少告诉同学；有时，她会耍小聪明，比如看课外书作批注的作业，只是用笔划划让组长检查。我敢肯定这次100%是她的杰作。
到了大课间，全班跑完步后，男生按计划做游戏——《猫抓老鼠》，女生则站成一排听我“训话”。
今天，老师去上洗手间，发现门都被锁了，孩子们一阵惊讶。我非常肯定是我们班的某一位女生做的。女生出现一小阵的哗然。我用眼睛看着陆同学，然后继续说：“我眼睛看着的同学就是，大家也不要去猜是哪位同学了。”只见陆同学满脸通红，非常不自然地看着我，眼睛闪烁。大家都应该非常清楚洗手间是我们生活中很重要的地方，像这样锁了，那给我们班女生带来多大的麻烦。我今天不批评这位女生，只是请这位女生跟父母讲一讲，让父母请师傅把锁解了。我相信她会解决得很好的。接下去，大家自由活动。
正当我看着孩子们欢快地做着游戏时，陆同学走到我身边，自信地说：“老师，不用叫爸妈来了，我会开的。”
“真的？你会开？”我还真有些激动又有些疑惑。
“真的，只要把门上那个红点绿点的拨一拨，就可以啦。”她信心满满。
“好的，那你等会儿自己解决。”我对她笑了笑。
“老师，我和郭同学也会开的。”叶同学也不知什么时候跑到我身边来了。
“好啊，等下你们一起去开。”
就这样，一件令人恼火的事就这样心平气和地解决。中午，陆同学非常开心地告诉我，门全部开了。
心平气和，慢慢处理，会有意想不到的效果。我很庆幸，没有当众点名批评她，没有气急败坏地在班上大动肝火，事情就这样风平浪静地解决，这种感觉真好1
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